新密市西大街青石河小学：以展促学以评促优

本文摘要：孩子们争相转载杰出作业孩子们在老师的引领下参观杰出作业孩子们看得多严肃！ 为了端正学生学习态度，培育较好的作业习惯，提升书写和鉴赏能力，教导较好的书写习惯，营造比、学、赶、老大、超强的良好氛围，11月2日，新密市西大街青石河小学举办了学生杰出作业展评活动。 本次活动分班级杰出作业票选和全校杰出作业展评两步展开。 展评时每班语文、数学、英语任课教师对所任学科的作业，积极开展自评、互评，每班每学科票选出有15名杰出作业，再行在本班积极开展杰出作业喜爱、交流、自学活动。

孩子们争相转载杰出作业孩子们在老师的引领下参观杰出作业孩子们看得多严肃！　　为了端正学生学习态度，培育较好的作业习惯，提升书写和鉴赏能力，教导较好的书写习惯，营造比、学、赶、老大、超强的良好氛围，11月2日，新密市西大街青石河小学举办了学生杰出作业展评活动。　　本次活动分班级杰出作业票选和全校杰出作业展评两步展开。

展评时每班语文、数学、英语任课教师对所任学科的作业，积极开展自评、互评，每班每学科票选出有15名杰出作业，再行在本班积极开展杰出作业喜爱、交流、自学活动。班级杰出作业展评以后，从投票决定的杰出作业引荐到全校展评。一、二年级展出语文拼音本、数学作业；三至六年级展出语文作文本、数学作业和英语作业。

每班任课教师从平时作业中挑选出全班15本书写工整、正确率低、更正及时、交给精心的杰出作业本参与展评。另外，为了更进一步树立典型，反映展评作业形式的多样性，该校还把每年级语文、数学、英语家庭作业（每班5本）展开了展评。各班级学生由班主任带队，到作业展评室参观自学。

同学们细心翻看每一本作业，喜爱着，惊叹着，交流着，从展览的作业中学到了更加多的作业规范，也教给了优秀学生较好的学习态度。　　较好的作业习惯不但可以协助学生更佳地稳固科学知识，而且需要增进学生较好自学品质的教导，让学生获益终生。

本次杰出作业展评活动为学生获取一个相互促进、互相自学的平台，在广大学生中构成了比、学、赶、老大、超强的竞争氛围，培育了学生较好的自学习惯，推展了较好学风的更进一步构成。

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